Seks av ti av førsteklassinger i de videregående skolene i Telemark mener at skolen de går på overgår de forventningene de hadde. Mellom 64 og 95 prosent anbefaler sin skole til andre ungdommer, viser en undersøkelse.
- Dette er en gledelig bekreftelse på at våre skoler er betydelig bedre enn elevene tror før de begynner, sier Bjørn Larsen, fylkeskommunens resultatansvarlige leder for tjenester. Undersøkelsen ble utført av kommunikasjonsfirmaet Apeland Informasjon i desember 2007, og i alt 1.669 elever i første klasse på videregående ga sine vurderinger.
Mer positive etter erfaring
Dette er den andre undersøkelsen som har til formål å undersøke omdømmet til de videregående skolene i Telemark. Den første undersøkelsen ble gjort i mars 2007 blant 10.klassinger som nylig hadde søkt om plass i videregående. De ble da bl.a. bedt om å svare på hvor godt de kjente de ulike skolene og hvordan de vurderte de tre skolene som de kjente best. Resultatet i den nye undersøkelsen viser at vurderingen er enda mer positiv etter at de har gått på skolen et halvt år.
Best på store skoler
Hjalmar Johansen og Porsgrunn videregående hadde høyest score på omdømme blant 10.-klassingene som ble spurt i fjor, og resultatet er det samme nå som de har gått på videregående et halvt år. Generelt hadde de største skolene høyest omdømmescore. Notodden og Bamble hadde størst økning i forhold til forrige undersøkelse.
Grenland best kjent
Porsgrunn, Skogmo og Skien videregående var best kjent blant elevene, men Lunde og Søve kom også godt ut her. De minst kjente skolene var Vest-Telemark, Rjukan og Notodden videregående, - ikke overraskende ettersom disse skolene ligger lengst unna Grenland der de fleste elevene bor.
Vurderingen av andre skoler som elevene kjenner er noe mer negativ enn den var før de begynte på videregående. - Dette kan tyde på at de føler stor lojalitet til sin egen skole og ikke vil gi like gode vurderinger av "konkurrerende" skoler, heter det i kommentaren til undersøkelsen.
- Nyttige resultater
- Resultatene fra undersøkelsen er nyttige både for den enkelte skole og for fylkeskommunen som driver skolene. Dette viser at mye er bra, men at vi enda har en vei å gå for å forbedrene skolenes omdømme. Jeg tror det viktigste vi kan gjøre er å fortsette det gode arbeidet som allerede gjøres i skolene og øke kvaliteten på undervisningen ytterligere, sier resultatansvarlig Bjørn Larsen.